RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : SD Negeri 81
Lubuklinggau
Kelas
/Semester : V/2 (dua )
Tema 6 : Panas dan Perpindahannya
Subtema 1 : Suhu dan Kalor
Pembelajaran
ke- : 1
Fokus
Pembelajaran : Bahasa Indonesiadan IPA
Alokasi
Waktu :6 x
35 menit(6 JP)
1. Dengan menuliskan kata-kata kunci yang
ditemukan dalam tiap paragrafbacaan, siswa mampu meringkas teks eksplanasi pada
media cetak secaratepat.
2. Dengan membuat kesimpulan bacaan, siswa
mampu menyajikan ringkasanteks secara tepat.
3. Dengan melakukan percobaan tentang
bagaimana sumber energi panasdapat menyebabkan perubahan, siswa mampu
menerapkan konsepperpindahan kalor dalam kehidupan sehari-hari secara
bertangung jawab.
4. Dengan membuat laporan percobaan, siswa
mampu melaporkan hasilpengamatan tentang perpindahan kalor secara tepat..
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
Ø Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam,
menanyakan kabar dan kehadiran siswa
Ø Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh
salah seorang siswa. (religius).
Ø Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan
penguatan semangat Nasionalisme.
Ø Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara
selama 15-20 menit (literasi)
Kegiatan Inti
1. Guru membuka
pelajaran dengan memperkenalkan judul tema dansubtema (Tema : Panas dan
Perpindahannya, Subtema Suhu dan Panas).
2. Guru memberikan
beberapa pertanyaan untuk menstimulus rasa ingintahu siswa, tentang topik yang
akan dibahas pada tema.
- Apakah menurutmu
panas bisa berpindah?
- Bagaimana caranya
panas berpindah?
- Apakah kamu
pernah memegang gagang panci di atas kompor yangmenyala? Apakah kamu merasakan
panas?
Bagaimana hal
tersebut bisa terjadi?
3. Siswa mencermati gambar yang disajikandi Buku Siswa, guru mengarahkan
diskusidengan meminta siswa untuk mengamatigambar tersebut.
- Mengapa baju yang basah apabila dijemurdibawah sinar matahari bisa
kering?
- Apa yang terjadi pada air di dalam pancitersebut?
- Apakah kamu pernah melihat peristiwaperistiwaseperti dalam gambar?
- Sumber panas apa saja yang dapat kamutemukan dalam gambar?
Ayo Membaca
• Siswamembacateksbacaan yang berjudul “SumberEnergiPanas” di dalamhati. Siswadiperbolehkanuntukmenggarisbawahiinformasipenting
yang iatemukandalambacaan.
•
Siswamenjawabpertanyaan yang disediakanberdasarkaninformasi yang
iadapatkandaribacaan.
Ayo Menulis
• SiswamembacakembalibacaanSumberEnergiPanas, kemudianmenjawabpertanyaan
yang berhubungandenganisibacaan
• Siswamenuliskan kata-kata kunci yang iatemukan di setiapparagraf. Guru
memberikanpenjelasantentangmakna kata kunci, bahwa kata kunciadalah kata-kata
yang dianggappentingdalamparagrafterkait.
•
Hasildarikegiatanpembelajaranpadatahapini, dapatdigunakanuntukmemahamkan
KD Bahasa Indonesia tentangmeringkastekspenjelasan, khususnyamengenai kata
kuncidalamtekspenjelasan.
•
Siswamembuatkesimpulandaribacaandanmenjelaskankepadatemansebangkunya.
Ayo Mengamati
• Guru
menggunakan dialog antaraSitidanUdinsebagai stimulus
untukmembahasmengenaisumber-sumberenergipanas.
•
Siswadimintauntukmelakukanpengamatandanmemperhatikansumber-sumber energy
panasapasaja yang merekagunakansehariharidaripagihinggamalam.
• Siswamenuliskanhasilpengamatannyadalambentuktabelinformasidanmelengkapiinformasipadakolom-kolom
yang disediakan.
•
Siswamengidentifikasikankegiatan yang ialakukan, alatataubahan yang
digunakandansumberenergipanas yang digunakandalamkegiatantersebut.
• Kegiataninidigunakanuntukmemberikanpemahamankepadasiswatentang
KD IPA 3.6 dan 4.6
Ayo Berdiskusi
Siswamembandingkanhasilpengamatannyadenganhasilpengamatantemannya,
danmencaripersamaandanperbedaandarikeduahasilpengamatantersebut.
Siswadiberikesempatanuntukmenuliskanhal-hal yang
merekainginketahuilebihlanjut,siswamenyalinpertanyaantersebutpadaselembarkertasdanmenempelkannyapada
dindingkelas.
•
Berdasarkantabel yang siswabuat,
siswadimintauntukmengidentifikasikankegiatanmana yang menggunakansumber energy
panas yang paling seringdan paling jarang,
danmelakukanprediksiapakahsemakinseringenergipanasdigunakanmakaakansemakinbesarenergitersebutdipakai.
Ayo Mencoba
F Siswamelakukankegiatanpengamatanuntukmengamatibagaimanasumberenergipanasmataharidapatmenyebabkanperubahanperubahan
yang denganmudahdapatkitalihatdanamati.
F Siswamelakukankegiatanbersamadengankelompoknya yang
terdiridaritiga orang.
F Siswamempersiapkanbeberapaalatdanbahan yang
akandibutuhkandalamkegiatantersebut : wadahuntukesbatu, 6
buahesbatudenganukuran yang samadanpencatatwaktu
F (siswadapatmenggunakan stopwatch atau jam tangan).
F Siswamenyiapkantigawadah yang
masingmasingdiisidenganduabuahesbatu.
F Wadahsatudiletakkan di luarkelas di bawahmatahari, wadahkeduadiletakkan
di atasmeja di dalamkelasdanwadahketiga, di dalamlemariatautempatterlindung.
Ø Siswamengamatidenganmengukurdanmencatatwaktu yang
diperlukanbagiesbatupadamasing-masingwadahuntukbenarbenarmencair.
Kegiatan Bersama Orang
Tua
Ø Pemahaman mengenai
materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang tua guru
memantau pembelajaran melalui blog dicar
guru,com
Kegiatan Penutup
Ø Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
Ø Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
Ø Menyanyikan salah satu lagu daerah
nasionalisme
Ø Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah
satu siswa.
PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama
kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
Penilaian Keterampilan
Mengetahui
Kepala SDN ..........................
..........................
|
..............................................
Guru Kelas
..........................
|
RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : SD Negeri 81
Lubuklinggau
Kelas
/Semester : V/2 (dua )
Tema 6 : Panas dan Perpindahannya
Subtema 1 : Suhu
dan Kalor
Pembelajaran
ke- : 2
Fokus
Pembelajaran : Bahasa Indonesiadan IPA.SBdP
Alokasi
Waktu : 6 x 35 menit (6 JP)
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan membuat kesimpulan dari bacaan siswa
mampu menyajikanringkasan teks penjelasan secara ringkasan dan jelas.
2.
Dengan melakukan percobaan tentang cara kerja termometer, siswamampu
menerapkan konsep perpindahan kalor dalam kehidupan sehariharisecara bertanggung
jawab.Dengan menjawab pertanyaan berdasarkan hasil pengamatan percobaan,siswa
mampu membuat laporan tentang perubahan suhu akibatperpindahan kalor secara
tepat.
3.
Dengan mengamati nada nada yang digunakan dalam lagu yang disajikan,siswa
mampu menentukan jenis tangga nada pada musik yangdiperdengarkan secara jelas
dan tepat.
4.
Dengan menyanyikan
lagu daerah, siswa mampu menyanyikan lagu bertangganada pentatonis secara
percaya diri.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
Ø Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam,
menanyakan kabar dan kehadiran siswa
Ø Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh
salah seorang siswa. (religius).
Ø Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan
penguatan semangat Nasionalisme.
Ø Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/
berbicara selama 15-20 menit (literasi)
Kegiatan Inti
Ø Guru menjelaskan sekitar materi yang akan
dijelaskan
Ø Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
Ø Siswa mengamati media pembelajaran tentang
materi yang diajarkan
Ø Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang
materi yang diajarkan
Ø Siswa berdiskusi dengan sesama anggota
kelompoknya dengan bimbingan guru
Ø Masing masing kelompok mempresentasikan hasil
kelompoknya di depan kelas
Ø Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa
perwakilan kelompok
Ø Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan
siswa di papan pajangan
Kegiatan Bersama Orang
Tua
Ø Pemahaman mengenai
materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang tua guru
memantau pembelajaran melalui blog dicar
guru,com
Kegiatan Penutup
Ø Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
Ø Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
Ø Menyanyikan salah satu lagu daerah
nasionalisme
Ø Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah
satu siswa.
PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama
kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
Penilaian Keterampilan
Mengetahui
Kepala SDN ..........................
..........................
|
..............................................
Guru Kelas
..........................
|
RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : SD Negeri 81
Lubuklinggau
Kelas
/Semester : V/2 (dua )
Tema 6 : Panas dan Perpindahannya
Subtema 1 : Suhu
dan Kalor
Pembelajaran
ke- : 3
Fokus
Pembelajaran : Bahasa Indonesiadan PPKn,IPS
Alokasi
Waktu : 6 x 35 menit (6 JP)
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan membuat kesimpulan dari bacaan
“Manusia dengan LingkunganAlam”, siswa mampu menyajikan ringkasan teks
penjelasan secara benar.
2. Dengan melakukan kegiatan pengamatan,
siswa mampu mengidentifikasiinteraksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya
secara benar.
3. Dengan menuliskan hasil pengamatannya,
siswa mampu membuat laporanhasil observasi di lingkungan sekitar tentang
interaksi manusia denganlingkungan secara tepat dan jelas.
4. Dengan kegiatan berdiskusi, siswa mampu
menjelaskan makna haksebagai siswa dan warga negara secara benar..
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
Ø Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam,
menanyakan kabar dan kehadiran siswa
Ø Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh
salah seorang siswa. (religius).
Ø Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan
penguatan semangat Nasionalisme.
Ø Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/
berbicara selama 15-20 menit (literasi)
Kegiatan Inti
Ø Guru menjelaskan sekitar materi yang akan
dijelaskan
Ø Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
Ø Siswa mengamati media pembelajaran tentang
materi yang diajarkan
Ø Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan
tentang materi yang diajarkan
Ø Siswa berdiskusi dengan sesama anggota
kelompoknya dengan bimbingan guru
Ø Masing masing kelompok mempresentasikan hasil
kelompoknya di depan kelas
Ø Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa
perwakilan kelompok
Ø Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan
siswa di papan pajangan
Kegiatan Bersama Orang
Tua
Ø Pemahaman mengenai
materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang tua guru
memantau pembelajaran melalui blog dicar
guru,com
Kegiatan Penutup
Ø Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
Ø Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
Ø Menyanyikan salah satu lagu daerah
nasionalisme
Ø Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah
satu siswa.
PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan
berlangsung
Penilaian Pengetahuan
Penilaian Keterampilan
Mengetahui
Kepala SDN ..........................
..........................
|
..............................................
Guru Kelas
..........................
|
RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : SD Negeri 81
Lubuklinggau
Kelas
/Semester : V/2 (dua )
Tema 6 : Panas dan Perpindahannya
Subtema 1 : Suhu
dan Kalor
Pembelajaran
ke- : 4
Fokus
Pembelajaran : Bahasa Indonesiadan PPKn,IPS
Alokasi
Waktu : 6 x 35 menit (6 JP)
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
5. Dengan membuat kesimpulan dari bacaan
“Manusia dengan LingkunganAlam”, siswa mampu menyajikan ringkasan teks
penjelasan secara benar.
6. Dengan melakukan kegiatan pengamatan,
siswa mampu mengidentifikasiinteraksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya
secara benar.
7. Dengan menuliskan hasil pengamatannya,
siswa mampu membuat laporanhasil observasi di lingkungan sekitar tentang
interaksi manusia denganlingkungan secara tepat dan jelas.
8. Dengan kegiatan berdiskusi, siswa mampu
menjelaskan makna haksebagai siswa dan warga negara secara benar..
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
Ø Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam,
menanyakan kabar dan kehadiran siswa
Ø Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah
seorang siswa. (religius).
Ø Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan
penguatan semangat Nasionalisme.
Ø Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/
berbicara selama 15-20 menit (literasi)
Kegiatan Inti
Ø Guru menjelaskan sekitar materi yang akan
dijelaskan
Ø Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
Ø Siswa mengamati media pembelajaran tentang
materi yang diajarkan
Ø Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan
tentang materi yang diajarkan
Ø Siswa berdiskusi dengan sesama anggota
kelompoknya dengan bimbingan guru
Ø Masing masing kelompok mempresentasikan hasil
kelompoknya di depan kelas
Ø Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa
perwakilan kelompok
Ø Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan
siswa di papan pajangan
Kegiatan Bersama Orang
Tua
Ø Pemahaman mengenai materi
yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang tua guru memantau
pembelajaran melalui blog dicar guru,com
Kegiatan Penutup
Ø Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
Ø Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
Ø Menyanyikan salah satu lagu daerah
nasionalisme
Ø Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah
satu siswa.
PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama
kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
Penilaian Keterampilan
Mengetahui
Kepala SDN ..........................
..........................
|
..............................................
Guru Kelas
..........................
|
RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : SD Negeri 81
Lubuklinggau
Kelas
/Semester : V/2 (dua )
Tema 6 : Panas dan Perpindahannya
Subtema 1 : Suhu
dan Kalor
Pembelajaran
ke- : 5
Fokus
Pembelajaran : Bahasa Indonesiadan IPA.SBdP
Alokasi
Waktu : 6 x 35 menit (6 JP)
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan membuat kesimpulan dari bacaan,
siswa mampu menyajikanringkasan teks penjelasan secara tepat dan mudah
dimengerti.
2. Dengan menuliskan tanggung jawabnya,
siswa mampu memahami hak,kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga dalam
kehidupan sehariharisecara benar.
3. Dengan melengkai tabel tangga nada, siswa
mampu menentukan jenistangga nada pada musik yang diperdengarkan secara
benar...
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
Ø Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam,
menanyakan kabar dan kehadiran siswa
Ø Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh
salah seorang siswa. (religius).
Ø Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan
penguatan semangat Nasionalisme.
Ø Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/
berbicara selama 15-20 menit (literasi)
Kegiatan Inti
Ø Guru menjelaskan sekitar materi yang akan
dijelaskan
Ø Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
Ø Siswa mengamati media pembelajaran tentang
materi yang diajarkan
Ø Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan
tentang materi yang diajarkan
Ø Siswa berdiskusi dengan sesama anggota
kelompoknya dengan bimbingan guru
Ø Masing masing kelompok mempresentasikan hasil
kelompoknya di depan kelas
Ø Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa
perwakilan kelompok
Ø Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan
siswa di papan pajangan
Kegiatan Bersama Orang
Tua
Ø Pemahaman mengenai
materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang tua guru
memantau pembelajaran melalui blog dicar
guru,com
Kegiatan Penutup
Ø Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
Ø Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
Ø Menyanyikan salah satu lagu daerah
nasionalisme
Ø Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah
satu siswa.
PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama
kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
Penilaian Keterampilan
Mengetahui
Kepala SDN ..........................
..........................
|
..............................................
Guru Kelas
..........................
|
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : SD Negeri 81
Lubuklinggau
Kelas
/Semester : V/2 (dua )
Tema 6 : Panas dan Perpindahannya
Subtema 1 : Suhu
dan Kalor
Pembelajaran
ke- : 6
Fokus
Pembelajaran : Bahasa Indonesiadan PPKn,SBdP
Alokasi
Waktu : 6 x 35 menit (6 JP)
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan membuat kesimpulan dari bacaan,
siswa mampu menyajikanringkasan teks penjelasan secara tepat dan mudah
dimengerti.
2. Dengan menuliskan tanggung jawabnya,
siswa mampu memahami hak,kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga dalam
kehidupan sehariharisecara benar.
3. Dengan melengkai tabel tangga nada, siswa
mampu menentukan jenistangga nada pada musik yang diperdengarkan secara benar.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
Ø Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam,
menanyakan kabar dan kehadiran siswa
Ø Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh
salah seorang siswa. (religius).
Ø Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan
penguatan semangat Nasionalisme.
Ø Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/
berbicara selama 15-20 menit (literasi)
Kegiatan Inti
Ø Guru menjelaskan sekitar materi yang akan
dijelaskan
Ø Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
Ø Siswa mengamati media pembelajaran tentang
materi yang diajarkan
Ø Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang
materi yang diajarkan
Ø Siswa berdiskusi dengan sesama anggota
kelompoknya dengan bimbingan guru
Ø Masing masing kelompok mempresentasikan hasil
kelompoknya di depan kelas
Ø Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa
perwakilan kelompok
Ø Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan
siswa di papan pajangan
Kegiatan Bersama Orang
Tua
Ø Pemahaman mengenai
materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang tua guru
memantau pembelajaran melalui blog dicar
guru,com
Kegiatan Penutup
Ø Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
Ø Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
Ø Menyanyikan salah satu lagu daerah
nasionalisme
Ø Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah
satu siswa.
PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama
kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
Penilaian Keterampilan
Mengetahui
Kepala SDN ..........................
..........................
|
..............................................
Guru Kelas
..........................
|
Tidak ada komentar:
Posting Komentar